26 junio 2013
Durante estas últimas semanas uno de los temas de actualidad ha sido la nueva política de becas educativas para la enseñanza postobligatoria que el ministro Wert pretende incorporar en la inminente LOMCE. El aspecto de la reforma que la ha hecho polémica, que ha ocasionado reacciones airadas por parte de la comunidad educativa y, principalmente, de los sectores de izquierda, ha sido el aumento del nivel de exigencia en cuanto a la formulación del requisito de rendimiento académico que el...
14 abril 2013
Recientemente el Tribunal Superior de Justicia de Cataluña (TSJC) publicó varias interlocutorias que obligan a la Administración catalana a introducir el castellano como lengua vehicular en el aula de aquellos alumnos cuyos padres lo soliciten judicialmente. Esta medida, por tanto, afectará a todos los alumnos del aula, en tanto que se considera que la atención individualizada en lengua castellana –bien en el aula ordinaria, bien en un aula especial– sería una solución...
14 noviembre 2012
Las estadísticas son homogéneas y rotundas: el porcentaje de personas cuya capacidad intelectual se sitúa en una o dos desviaciones por debajo de la media es muy similar al de las personas cuya capacidad intelectual se sitúa una o dos desviaciones por encima de la media. Así, se estima que, aproximadamente, el 15% de las personas tienen bien altas capacidades intelectuales, bien una discapacidad mental leve; asimismo, el 2% presenta un cuadro intelectual de superdotación o, en el otro...
30 octubre 2012
Hace muchos días que no escribo para este blog. La razón es sencilla: el conflicto ideológico que se agita en Cataluña -que por fin ha emergido con su verdadero rostro- me tiene totalmente absorbido. Entretanto, hoy he tenido que reivindicar en mi instituto catalán, por enésima vez en mi frustrante trayectoria docente, un tratamiento justo, digno y, sobre todo, legal para la lengua a la que represento. He intentado convencer a mis resabiados compañeros, con la intensidad dialéctica que...
15 julio 2012
Como era de esperar, el 12 de junio de 2012 el Tribunal Supremo declaró nulos los artículos 4.1, 4.3, 4.4 (primer inciso), 4.5, 10.1 y 14.3 del Decreto 181/2008, de 9 de septiembre, por el cual se establece la ordenación del segundo ciclo de la educación infantil. Sintetizando, estos artículos han sido anulados porque impedían que el castellano fuera, junto al catalán, lengua vehicular en las escuelas de Cataluña. En éstas, regidas por la inmersión lingüística, el catalán es la...
11 septiembre 2011
¿Se producen actos discriminatorios hacia la lengua castellana y los profesores que imparten la materia de castellano en los centros educativos catalanes? El escritor Juan Serrano Cazorla, profesor de castellano en institutos públicos catalanes durante una década, explica su experiencia personal al respecto en este y otros artículos de su blog.